Mai jos găsești terapiile și serviciile oferite, structurate clar și într-o formă ușor de parcurs. Fiecare terapie are un spațiu dedicat pentru o imagine reprezentativă (pe care o poți adăuga ulterior).
Intervențiile urmăresc sprijin emoțional, dezvoltarea abilităților și adaptarea la cerințele școlare și sociale, prin pași clari și activități potrivite vârstei.
În funcție de caz, colaborarea cu părinții și cadrele didactice ajută la construirea unui mediu coerent, predictibil și susținător pentru progresul copilului.
Consiliere a copilului și adolescentului prin suport emoțional, orientare și îndrumare pentru dezvoltarea emoțională, socială și mentală, creșterea randamentului școlar, relaționare eficientă și optimizarea relațiilor (părinte–copil, profesor–elev, elev–elev).
Sprijin pentru adaptarea la cerințele școlii și luarea unor decizii informate privind educația, formarea și cariera.
Consiliere psihologică orientată spre optimizare și dezvoltare personală, cu suport pentru provocări legate de imaginea de sine și stima de sine.
Sprijin pentru părinți pentru a înțelege și gestiona mai bine provocările legate de creșterea și dezvoltarea copiilor, contribuind la îmbunătățirea calității vieții familiei.
Dezvoltarea și implementarea de planuri personalizate de intervenție pentru gestionarea comportamentelor problematice și îmbunătățirea adaptării școlare.
Grup de suport pentru dezvoltarea abilităților sociale, emoționale și cognitive ale copiilor și adolescenților.
Terapia logopedică sprijină copiii să își dezvolte corect limbajul și comunicarea, intervenind asupra pronunției, fluenței și înțelegerii. Exercițiile sunt adaptate și transformate într-o experiență de învățare plăcută.
Scopul este ca cei mici să își exprime liber ideile și să se integreze mai ușor în mediul școlar și social.
Proces structurat de sprijinire a copilului în dezvoltarea abilităților de învățare, adaptare și funcționare școlară. Îmbină principii din psihologie și pedagogie pentru a răspunde nevoilor individuale, inclusiv în dificultăți de învățare, tulburări de dezvoltare sau cerințe educaționale speciale.
Prin activități personalizate, monitorizare și colaborare cu familia și cadrele didactice, urmărește optimizarea potențialului, îmbunătățirea performanțelor școlare și susținerea dezvoltării emoționale și sociale.
Are rolul de a reeduca și echilibra funcțiile musculaturii orofaciale implicate în respirație, masticație, deglutiție, vorbire și poziționarea limbii.
Protocolul de exerciții este personalizat pe baza evaluării clinice, stabilind un plan de intervenție pentru: respirație, vorbire și deglutiție.
Metodă științifică bazată pe dovezi, utilizată frecvent ca intervenție pentru copiii cu Tulburare din Spectrul Autist (TSA). Se concentrează pe dezvoltarea abilităților de viață (comunicare, autonomie) și reducerea comportamentelor problematice prin întărire pozitivă și tehnici structurate.
Utilizează activități practice (desen, modelaj, joc, muzică) pentru a dezvolta abilități motorii, cognitive și socio-emoționale necesare vieții cotidiene. Vizează autonomia, autoreglarea, disciplinarea și coordonarea senzorio-motorie, fiind importantă pentru integrarea socială și educațională.
Ajută la gestionarea problemelor senzoriale, disciplinează comportamentul și facilitează adaptarea la cerințele școlare, susținând independența copilului în activitățile zilnice.
